Ich habe das Arbeitsblatt mit einer 9. Klasse gemacht und es ist sehr gut angekommen ;o)
Keine Macht den Drögen
31. Januar, 2009Durchgedrehte Mathe- und Englisch-Videos: Den Rest des Beitrags lesen »
Außerschulische Lernorte
17. Januar, 2009
Geometrie erleben
1. Außerschulischer Lernort
Vorüberlegung
Da das Fach Mathematik bezüglich Exkursionen oft unterrepräsentiert ist, werde ich hier die Gelegenheit nutzen, eine anschauliche mathematische Unterrichtseinheit im Freien zu gestalten. Mathematik ist für die Schüler oft schwer (be-)greifbar und spielt sich meist nur auf der abstrakten, symbolischen Ebene ab. Die enaktive Ebene beschränkt sich meist auf das Basteln von Modellen und Umweltbezüge wirken meistens doch recht konstruiert. Die meiste Zeit verbringen die Schüler mit automatisierendem Üben, was schnell langweilig wird und nicht dazu führt, dass die Kinder mathematische Probleme mit kreativen eigenen Ideen zu lösen lernen.
Wie kann man die Kinder also wieder für die Mathematik begeistern? Wie schafft man es, auch den Demotivierten, die sich schon längst aufgegeben haben, wieder Erfolgserlebnisse zu verschaffen? Dies geht am Besten, indem man die alten Strukturen einmal aufbricht, etwas Neues versucht und die Schüler selbständig an konkreten und anschaulichen Problemen tüfteln lässt.